Nora Feld

Stanford beaufsichtigt Prüfungen, zum ersten Mal seit 105 Jahren

Der Honor Code von Stanford stammt aus dem Jahr 1921 und wurde von Studierenden selbst verfasst: Lehrende beaufsichtigen keine Prüfungen, die akademische Ehrlichkeit sichern die Studierenden untereinander. Ab Herbst 2026 ist das Geschichte. Der Faculty Senate hat einstimmig beschlossen, dass künftig alle Präsenzprüfungen beaufsichtigt werden, und auch die studentischen Gremien haben zugestimmt. Die Zahlen dahinter: 393 gemeldete Verstöße im Studienjahr 2020/21 gegenüber 136 in 2018/19, fast eine Verdreifachung. Keine einzige der 393 Meldungen kam von Studierenden. Mathematik-Professor Brian Conrad, der das Pilotprogramm begleitet hat, benennt den Katalysator offen: ChatGPT.

Wie so ein Betrug konkret aussieht, hat im Frühjahr die Brown University vorgeführt: Bei einer Take-Home-Klausur in Ökonomie erreichten 40 von 86 Studierenden die volle Punktzahl, der Schnitt lag bei 96 statt der üblichen 65 bis 80, obwohl die Klausur bewusst schwerer gestellt war. Der Professor fütterte seine eigenen Fragen in ChatGPT und fand dessen charakteristisch „eigenartige“ Antworten in den Abgaben wieder. Die Washington Post berichtet inzwischen, dass selbst Elite-Hochschulen dem KI-Schummeln hinterherräumen.

Die eigentliche Nachricht steckt nicht in den Betrugszahlen, sondern in der Reaktion. Ein System, das 105 Jahre lang auf gegenseitigem Vertrauen lief, wird durch Kontrolle ersetzt, weil Vertrauen unter neuen technischen Bedingungen nicht mehr trägt. Das ist rational, nachvollziehbar, vermutlich alternativlos. Und es ist trotzdem ein Verlust, der sich nicht zurückkaufen lässt: Kontrolle kann Betrug verhindern, aber sie stellt kein Vertrauen wieder her.

In Wer träumt für uns gibt es dafür einen Satz, der das Buch trägt: Demokratie stirbt nicht, wenn Maschinen zu viel wissen. Sie stirbt, wenn Menschen aufhören, einander zu vertrauen. Der Honor Code von Stanford war eine kleine, funktionierende Demokratie des Vertrauens. Dass ausgerechnet eine Maschine sie beendet hat, die niemandem böse will, macht die Sache nicht besser. Es macht sie zum Muster. Passend dazu aus dem Archiv: ChatGPT im Klassenzimmer und die norwegische Antwort auf dieselbe Frage: generative KI raus aus der Grundschule.

Quellen

Nora Feld